Для учащихся 6–8 классов Заволжской средней школы прошёл литературный обзор современных книг для подростков.
Обсуждение коснулось произведений о детях, которые не вписываются в привычные рамки, — историй о «белых воронах» в обществе и поиске собственного пути. На страницах этих книг герои сталкиваются с болезненным неприятием окружающих, но, несмотря ни на что, сохраняют чистоту сердца и искренность. В список рекомендаций вошли «Чудо» — трогательный роман американской писательницы Р. Дж. Паласио о 10-летнем мальчике Августе Пулмане, который родился с редкой генетической аномалией, из-за чего его лицо сильно деформировано. Также были представлены «Невидимка» Элоя Морено и «Герман» Ларса Соби Кристенсена — истории о несправедливом отношении одноклассников и о том, как опасно оставаться равнодушным свидетелем чужой беды.
Отдельно поговорили о книгах про детей, которые родились не такими, как все. «Ангел по имени Толик» Анны Вербовской — произведение о взрослении особенного ребёнка в семье и о том, как безусловная любовь близких способна превратить тяжёлое испытание в источник душевной силы. Повесть российской писательницы Екатерины Мурашовой «Класс коррекции» рассказывает о подростках из особого класса, которые смогли сплотиться и защитить друг друга.
Мероприятие прошло в формате беседы: ребята активно делились своим мнением о произведениях.
Также была затронута тема Великой Отечественной войны и судеб детей, чьи трагедии запечатлены в личных дневниках. «Дневник Анны Франк» — хроника еврейской девочки, которая два года скрывалась с семьёй в потайном убежище в оккупированном нацистами Амстердаме. Юная писательница описывала личные переживания и страх за себя и близких, одновременно не теряя веры в доброту людей. Ребята узнали и о девятистраничном «Дневнике Тани Савичевой», который хранит важную историческую память о временах блокады Ленинграда.
Подростковые книги умеют говорить о многом: в них можно найти самые разные темы, затрагивающие взросление, личные проблемы и переживания ребят. Эти книги учат видеть в каждом человеке личность и не судить о людях по их отличиям.
